مقدمة إذاعة مدرسية عن حرب أكتوبر
في ظهيرة السادس من أكتوبر عام 1973 دفع الجنود زوارقهم إلى مياه قناة السويس، وعبروا إلى ضفتها الشرقية، ثم ارتفع علم مصر فوق مواقع استعادها المقاتلون. كان ذلك بداية يوم أعاد إلى المصريين ثقتهم بقوة جيشهم وقدرته على تجاوز العقبات الصعبة، ونعود إلى ذكراه معكم هذا الصباح.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. مدير مدرستنا، معلمينا الأفاضل، وزملاءنا الطلاب، نلتقي هذا الصباح في ذكرى رجال خططوا وتدربوا وثبتوا حتى رفعوا علم مصر على أرض سيناء. نصلي ونسلم على نبينا محمد ﷺ، ونفتتح إذاعتنا بآية من الذكر الحكيم، يتلوها الطالب/الطالبة: ........
فقرة القرآن الكريم عن القوة والاستعداد في إذاعة مدرسية عن حرب أكتوبر
القوة في ميزان الإسلام لا تأتي بالتمني، بل يُعِدُّ لها الإنسان ما يستطيع من أسبابها، وقد جاء الأمر بذلك واضحًا في كتاب الله. يقول الله تعالى في سورة الأنفال:
﴿وَأَعِدُّوا۟ لَهُم مَّا ٱسْتَطَعْتُم مِّن قُوَّةٍ وَمِن رِّبَاطِ ٱلْخَيْلِ تُرْهِبُونَ بِهِۦ عَدُوَّ ٱللَّهِ وَعَدُوَّكُمْ وَءَاخَرِينَ مِن دُونِهِمْ لَا تَعْلَمُونَهُمُ ٱللَّهُ يَعْلَمُهُمْ ۚ وَمَا تُنفِقُوا۟ مِن شَىْءٍ فِى سَبِيلِ ٱللَّهِ يُوَفَّ إِلَيْكُمْ وَأَنتُمْ لَا تُظْلَمُونَ﴾ [سورة الأنفال، الآية 60]. صدق الله العظيم.
ومن الاستعداد إلى التعاون الذي يجمع الجهود ويوحد الصفوف، نستمع إلى الحديث الشريف بصوت الطالب/الطالبة: ........
حديث شريف عن حرب أكتوبر
يتماسك البناء حين يشد كل جزء فيه الأجزاء الأخرى، وبهذه الصورة البسيطة علّمنا رسول الله ﷺ معنى التعاون بين المؤمنين. فعن أبي موسى الأشعري رضي الله عنه قال: قال رسول الله ﷺ: «إِنَّ الْمُؤْمِنَ لِلْمُؤْمِنِ كَالْبُنْيَانِ يَشُدُّ بَعْضُهُ بَعْضًا»، وشبك أصابعه. أخرجه البخاري في صحيحه برقم 481، ومسلم برقم 2585، وهو حديث صحيح.
يظهر معنى الحديث الشريف عن التعاون والثبات في فصلنا عندما يساعد الطالب زميله، وفي مدرستنا عندما نحافظ جميعًا على نظافتها ونظامها، ويتقن كل واحد منا دوره.
ولنرى كيف اجتمع الإعداد والتعاون في يوم العبور، نصغي إلى كلمة الصباح من الطالب/الطالبة: ........
كلمة الصباح عن حرب أكتوبر
زملائي الطلاب، لم يبدأ العبور يوم الحرب نفسه، بل بدأ قبله بست سنوات. ففي أعقاب نكسة يونيو 1967 احتلت إسرائيل سيناء، وأقامت على الضفة الشرقية لقناة السويس ساترًا ترابيًا عاليًا يقوم عليه خط بارليف، وكان يُقال إنه من أقوى خطوط الدفاع في العالم.
وفي مصر بدأت سنوات من العمل الشاق. أُعيد بناء القوات المسلحة، ودرس القادة قدرات الجيش بدقة قبل أن يضعوا خطة تناسب إمكاناته، وتدربت القوات على اقتحام الموانع المائية والهندسية، وتدرب جنود المشاة على الصواريخ الموجهة المضادة للدبابات، وأُحيطت الخطة بالكتمان والخداع حتى لا يعرف العدو موعد الهجوم.
وجاء السادس من أكتوبر عام 1973، الموافق العاشر من رمضان عام 1393 هـ. في الساعة الثانية ظهرًا بدأت الضربة الجوية، وبعدها بدقائق انهالت المدفعية على تحصينات العدو شرق القناة، ثم عبرت قوات المشاة القناة في الزوارق. وفي اليوم نفسه بدأت القوات السورية هجومها على الجبهة الشمالية، لأن القيادتين المصرية والسورية كانتا قد اتفقتا على موعد واحد لبدء القتال.
كان أمام قواتنا ساتر ترابي مرتفع لا تستطيع الدبابات والمركبات اجتيازه. فجاء دور المهندسين العسكريين، فابتكروا طريقة لإزاحة رماله، ثم واصلوا فتح الممرات وتجهيز المعديات والكباري، لتبدأ الدبابات والمركبات الثقيلة في الانتقال إلى الضفة الشرقية خلال الساعات التالية. وهاجمت قوات المشاة عددًا من النقاط الحصينة في خط بارليف، واقتحمت مواقع وعزلت مواقع أخرى، فسقطت الصورة التي رُسمت لهذا الخط بوصفه حاجزًا يصعب تجاوزه.
ولهذا بقيت لحظة العبور رمزًا نذكره حتى اليوم؛ لأنها كشفت أثر الإعداد الطويل، والإرادة التي لم تتراجع أمام الصعوبات، والعمل الجماعي الذي شارك فيه المهندس والمدفعي والجندي والقائد.
ونستطيع تطبيق هذا الدرس في دراستنا؛ فالنجاح في الامتحان لا يصنعه الحماس وحده، بل علم نتعلمه، وخطة نرتب بها وقتنا، وتدريب نواظب عليه كل يوم، والتزام لا يضعف عند أول صعوبة.
وبعد كلمة الصباح نستمع إلى معلومات تكشف دقة التخطيط ليوم العبور، يقدمها الطالب/الطالبة: ........
فقرة هل تعلم عن حرب أكتوبر
هل تعلم أن اختيار موعد الهجوم قام على دراسة دقيقة لحالة القناة نفسها؟ فقد نظر المخططون في المد والجزر وسرعة التيار واتجاهه والأحوال الجوية، إلى جانب موقف العدو وحالة القوات المصرية.
وكان وضع الشمس أحد العوامل التي روعيت عند اختيار الساعة الثانية ظهرًا، إلى جانب التنسيق مع الجبهة السورية والوقت اللازم لعبور المشاة وفتح الممرات وتجهيز وسائل انتقال المعدات.
وفي الضربة الجوية الأولى حلقت الطائرات المصرية على ارتفاعات منخفضة جدًا لتتفادى الرادارات.
وقبل ذلك بُني حائط للصواريخ المضادة للطائرات لمواجهة تفوق طيران العدو.
أما فكرة استخدام مضخات المياه عالية الضغط في إزاحة رمال الساتر الترابي وفتح الثغرات أمام الدبابات، فقد اقترحها المهندس العسكري اللواء باقي زكي يوسف.
وفي سبتمبر 1973، بعد تحديد موعد الهجوم، أصبح اسم خطة العمليات «بدر».
وامتد طريق استرداد الأرض بعد الحرب؛ فاكتمل الانسحاب الإسرائيلي من سيناء، باستثناء طابا، في 25 أبريل 1982. وبعد معركة قانونية أمام التحكيم الدولي، عادت طابا إلى السيادة المصرية وارتفع عليها علم مصر في 19 مارس 1989.
وتعبّر الأبيات عن مشاعر الفخر التي تركها يوم العبور في قلوب المصريين، ويلقيها الطالب/الطالبة: ........
فقرة شعرية عن نصر أكتوبر
بعلمٍ وعزمٍ بدأنا المسير
وعبر الجنود وحان العبور
وشقوا من الرمل درب النجاح
وأقاموا فوق المياه الجسور
ورفرف علم مصر عاليًا
فعاد إلى كل قلب السرور
ستبقى مآثر أبطالنا
منارًا يضيء طريق العصور
ونحفظ مصر بحسن العمل
ونبني بعلمنا درب النور
وبعد هذه الكلمات نرفع أيدينا بالدعاء لمصر ولشهدائها وجنودها، يتقدم به الطالب/الطالبة: ........
دعاء لمصر في ذكرى نصر أكتوبر
اللهم احفظ مصر بحفظك، وأدم عليها نعمة الأمن والسلام. اللهم ارحم شهداء مصر الذين بذلوا أرواحهم دفاعًا عن أرضها، واغفر لهم وأكرم نزلهم، واحفظ جنودها وأبناءها. اللهم اجعل أبناء مصر مخلصين في أعمالهم، مجتهدين في علمهم، متعاونين على الخير، واجعل بلدنا آمنًا مطمئنًا سخاءً رخاءً. آمين، والحمد لله رب العالمين.
ثم نصل إلى رسالة أخيرة نعود بها إلى فصولنا، يلقيها الطالب/الطالبة: ........
خاتمة إذاعة مدرسية عن حرب أكتوبر
تنتهي إذاعتنا، لكن ذكرى العبور تترك سؤالًا لكل واحد منا: ماذا قدمت اليوم لوطنك؟ والإجابة تبدأ من المدرسة. أن نحافظ على مقاعدنا وكتبنا وساحتنا، وأن نحترم معلمينا وزملاءنا، وأن نكون أمناء في دراستنا وفي امتحاناتنا، وأن نجعل حب مصر عملًا نقوم به كل صباح، لا كلمة نقولها في المناسبات فقط. بهذا نحفظ الأمانة لمن بذلوا من أجلنا. نشكر لكم حسن الإصغاء، وتحيا مصر.
مقدم الإذاعة: الطالب/الطالبة: ........
إشراف المعلم/المعلمة: ........